viernes, 23 de diciembre de 2016

Malabaristas: ¡Os deseamos una muy FELIZ NAVIDAD FAMILIAS!

¡NAVIDAD ES NAVIDAD, TODA LA TIERRA SE ALEGRA!


Parece que fue ayer cuando empezó el "cole" en septiembre, estamos ya en navidad y nos cogemos unas vacaciones, que necesitamos descansar de profes y rutinas, se está mejor en casa con vosotros familias, malcriadnos mucho, que ya habrá tiempo en enero para volver a la rutina de la escuela.

LA CLASE DE LOS MALABARISTAS OS DESEA UNA:
¡FELIZ NAVIDAD!

 (Esperamos que os haya gustado mucho la tarjeta de navidad que con tanto cariño y esmero os han hecho vuestros hijo@s)


En esta semana, antes de que nos den las vacaciones hemos aprovechado para ir a ver el Belén de la entrada de la escuela, que nuestros compañeros de 2-3 años tan bien colocaron, vimos que el niño Jesús todavía no estaba porque no había nacido, vimos a su mamá la Virgen maría y a su papá San José y de lejos también vimos que los reyes Magos van camino de Belén y suponemos que ya cargados de regalos.

¡Nos encanta la Navidad!

Y por supuesto, bien abrigaditos bajamos a ver el Belén de las monjitas, que con tanto cariño lo montan para que todos los del barrio podamos pasar a verlo.
Cantamos villancicos y ya que estábamos en la calle aprovechamos para correr un poquito y desfogarnos.


¡¡FELIZ NAVIDAD, FELICES VACACIONES, DISFRUTAD Y NOS VEMOS EL AÑO QUE VIENE CON MUCHAS MÁS AVENTURAS!!

miércoles, 21 de diciembre de 2016

FELIZ NAVIDAD



La Navidad es una época del año cargada de costumbres. Los rituales, las tradiciones, y las costumbres familiares que realizamos en estos días especiales tiene una gran transcendencia en la evolución y desarrollo de los niños.
Son fechas que nos ayudan a transmitir valores como la solidaridad, la generosidad, la tolerancia y a la vez normas, cultura  y tradiciones sociales y familiares que llevan al niño  al sentimiento de pertenencia a un grupo.
En nuestro "cole" disfrutamos de estas fiestas realizando multitud de actividades en las que nos encanta participar. y a través de las cuales vamos conociendo un poquito más el significado de la Navidad y sus tradiciones. Como son mayores ya pueden ayudar en la decoración de nuestra escuela. Algo que les encanta y les ayuda a sentirla más suya.
Montar el Belén les gustó mucho. Hablamos de las figuras que lo componen, quienes son, que hacen, pensamos donde podían colocarlas,...



Contamos un cuento de Navidad " La estrella de Belén" y nos gustó tanto que decidimos hacer una pequeña representación para los papás y mamás. Una representación con ensayo incluido. Cada uno teníamos nuestro pequeño papel y todos son importantes porque en el "Portal de Belén" todo el mundo tiene su lugar.


Después llegó el día de nuestra fiesta de Navidad donde compartimos con los papás y las mamás de una tarde estupenda llena  de ilusión, alegría y emoción.







Os queremos felicitar  estas fechas tan señaladas con la felicitación navideña que han hecho nuestros pequeños con todo su cariño y con una sencilla poesía que pueden recitaros en casa.


"Me gusta tu sonrisa, me gusta la mía también 
pero la que más me gusta es la María, Jesús y José"

Os dejamos también el cuento que representamos para que lo podáis volver a contar.





 A partir de esta celebración trabajamos:
  • Identificar elementos propios de la Navidad: villancicos, adornos, árbol de Navidad, Portal de Belén,...
  • Conocer algunas tradiciones relativas a la Navidad: Dulces,  Reyes Magos, Noche Buena,...
  • Desarrollar valores: generosidad, compañerismos,solidaridad,...
  • Conocer la historia del nacimiento de Jesús.
  • Colaborar en la decoración de la escuela.
  • Participar y disfrutar  en las actividades.
  • Favorecer el desarrollo de la autoestima.
  • Fomentar la colaboración de las familias.
  • Expresar sus propias opiniones y respetar la de los demás.


viernes, 9 de diciembre de 2016

DOMADORES, TRAPECISTAS Y MONOCICLISTAS CONOCIENDO A POLLOCK

 DENTRO DE CADA NIÑO HAY UN ARTISTA 
 QUE ESTÁ ESPERANDO SER DESPERTADO




   En Educación Infantil adquiere una gran importancia la expresión artística   por  ser la base para el desarrollo psicomotriz , favorecer la expresión de sentimientos y emociones, fomentar el gusto por lo estético y  el disfrute con el arte. 
   Este curso en nuestra escuela  hemos decidido trabajar a Pollock ( 1912- 1956). Un importante pintor estadounidense que destaca especialmente por realizar composiciones abstractas utilizando una técnica llamada "dripping" o "chorreado". Tampoco emplea herramientas tradicionales, sino palos, botes, pinceles secos, ...  trabajando metido literalmente en el lienzo.
   Esta técnica tan diferente se asemeja bastante a la forma que utilizamos en el primer ciclo de Educación Infantil. Por ese motivo nos hemos decantado por él. 
Queremos acercar a los niños de una manera atractiva y motivadora a la pintura. 

  Os presentamos algunas de las actividades  que ya estamos realizando para acercarnos un poca más a este pintor. 

  Durante la asamblea domadores, trapecistas y monociclistas hemos conocido a Pollock a través de un cuento  y las láminas  de sus cuadros que hemos observado y manipulado. 






  En el aula también hemos inaugurado nuestra propia galería  de arte donde no solo podemos disfrutar de diversas obras de Pollock, también están expuestas nuestras propias obras.





     En la galería cada uno puede expresar libremente aquello que ve en las láminas de Pollock. También puede manifestar a los demás aquello que ellos han querido reflejar en su dibujo.

Las obras de arte que realizamos la hacemos en gran  grupo utilizando una gran variedad de técnicas y trabajando dentro de un enorme lienzo como hacía Pollock.


Pinceles



Rollos de papel


Espátulas de cartón



                                       

A través de todas estas actividades pretendemos:
  • Fomentar y estimular la creatividad y la fantasía.
  • Respetar las emociones ,ideas y sensaciones propias y de los otros.
  • Iniciar a los niños en conocimiento de diversas técnicas plásticas.
  • Descubrir su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
  • Desarrollar la motricidad  fina.
  • Favorecer el desarrollo de la autoestima.
  • Observar y apreciar sus propias creaciones y la de los demás.
  • Descubrir a Pollock.
  • Conocer los colores.



Malabaristas: Comenzamos con el JUEGO HEURÍSTICO



Para las familias que no saben muy bien que tipo de juego es este...

El niño tiende, de forma natural, a explorar y a combinar los objetos que tiene a su alcance. Todo le interesa. Aprovechando su enorme curiosidad, su actividad espontánea, su creciente destreza manual y su movilidad, se propone el «juego heurístico», el término «heurístico» (del griego heurisko que significa «descubrir, investigar») hace referencia a la idea central de la actividad: el aprendizaje activo.

Para más información hacer clic aquí.

Esta ha sido nuestra primera sesión de juego heurístico para la Clase de los Malabaristas...


Laura es muy fan de este tipo de juego... y no os vamos a desvelar todo lo que hacemos en él, sólo os mostramos un poquito, en próximas semanas veréis muchísimo más de lo bien que nos viene este tipo de juego...

CHAUUUU

sábado, 3 de diciembre de 2016

LOS MIMOS NOS DIVIDIMOS






Hola papis!!...como ya sabeis, estos últimos días de noviembre hemos ido conociendo nuestro nuevo espacio.
Nuevos compañeros se suman a la caravana de  los mimos, así es que el mes de diciembre  está repleto de pequeñas novedades.

Damos la bienvenida a los mimitos, ellos necesitan otro ritmo y  precisan adaptarse a la escuela al igual que hicimos nosotros en su momento en el mes de septiembre.

Nos trasladamos para hacer pequeñas travesuras, actividades y rutinas más acordes a nuestra edad,  esto no quiere decir que los mimitos no lleven acabo sus actividades igualmente, incluso algunas de ellas las realicemos juntos.
Estamos encantados con nuestro nuevo espacio y no hemos notado la diferencia, en él seguiremos explorando el mundo que nos rodea.


                            ¡ LO PASAREMOS GENIAL!



PODEMOS MOVERNOS LIBREMENTE SIN ATROPELLAR A LOS MÁS PEQUES




ACOMODARNOS EN LA ASAMBLEA PARA CANTAR, CONTAR, IMITAR, GESTICULAR.....



OBSERVAR, EXPLORAR, SATISFACER NUESTRA CURIOSIDAD.....




SENTARNOS A LA MESA JUNTOS Y DISFRUTAR DE LA COMIDA



Papis como veis, estos MIMOS están echos unos campeones

Recordad, que el próximo MARTES 13 de DICIEMBRE las aulas de 0-2 mantendremos una reunión para informaros de eventos,vacaciones y muchas cosas más...
¡¡ Os esperamos!!

viernes, 25 de noviembre de 2016

DOMADORES, TRAPECISTAS Y MONOCICLISTAS AUTÓNOMOS

Toda intervención educativa debe favorecer el desarrollo integral del niño.
Las rutinas  son aquellas acciones que los niños realizan cada día de la misma manera y que les lleva a adquirir ciertos automatismo.
 Las  rutinas  cumplen un papel muy importante tanto en la escuela como en casa porque ofrecen al niño equilibrio emocional, seguridad , referencia y orientación espacio-temporal; mecanismos muy importantes para la educación  y para la construcción de su personalidad.

Las rutinas de higiene son una de las principales rutinas que debemos trabajar en la escuela infantil. 

Los domadores, trapecistas y monociclistas conscientes de su importancia las llevamos trabajando  desde que comenzó de curso y ya sabemos hacer muchisimas cosas: ponernos jabón con el dosificador, lavarnos  y secarnos las manos, sonarnos los mocos, beber agua sin desperdiciarla, recoger los materiales después de usarlos, tirar los papeles a la papelera,... Todas estas acciones las realizamos muy orgullosos porque nos encanta ser autónomos y porque nos sentimos muy orgullosos cuando logramos hacer las cosas por nosotros mismos.
Aquí os dejamos una prueba de lo bien que realizamos nuestra rutinas de higiene.

CLASE DE LOS TRAPECISTAS




CLASE DE LOS DOMADORES





CLASE DE LOS MONOCICLISTAS






A partir de las rutinas de higiene nos proponemos:
  • Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionadas con la higiene.
  • Conocer y utilizar los materiales relacionados con la higiene ( jabón, toalla, papel,...)
  • Conocer nuestro cuerpo.
  • Fomentar la conciencia sobre la importancia de la higiene.
  • Desarrollar sus habilidades motrices.




jueves, 24 de noviembre de 2016

Malabaristas: JuGaNdo CoN cAjAs De CaRtÓn

 

¡¡SEGUIMOS PASÁNDOLO EN GRANDE EN LA ESCUELA!!
Esta vez los MALABARISTAS jugamos con cajas de cartón... sus caritas lo dicen todo...



Como un objeto tan cotidiano y que rápidamente solemos tirar ala basura por un momento se convierte en ¡el juguete más divertido del mundo mundial!
Pueden hacer lo que les venga en gana, meterse dentro, arrastrarla por toda la clase, dar golpes, coger la caja y levantarla, mirar a ver si hay lago dentro... 

NO HAY LÍMITES, SÓLO LOS QUE EL NIÑ@ QUIERA PONER



¡¡ME ENCANTA MI COLE!!
(y claramente lo podéis ver ;) )